No âmbito das atividades do Polo Criativo da Região Centro de Portugal e do projeto TRANSCREATIVA, durante o mês julho, decorre uma primeira ação de formação de "Competências para as Indústrias Culturais e Criativas".

Destinada a treinar um conjunto de competências, num modelo de aprendizagem modular, por forma a proporcionar aos participantes a melhoria das suas condições de empregabilidade ou de criação do próprio emprego, de forma sustentada, a formação segue um processo de aprendizagem modular, em quatro sessões.

Com a realização da primeira sessão no dia 16 de julho de 2014, segue-se a segunda sessão, com o seguinte programa:

**Sessão 2 – Design e Prototipagem de Soluções**
Data: 18 de Julho de 2014 (6ª feira)
Horário: 09:00-17:00
Local: Instituto Pedro Nunes, Coimbra

**Competências Alvo:**
Criatividade, Gestão da mudança, Capacidade de análise e crítica, Negociação, Gestão de Conflitos e tomada de decisões. Competências técnicas em design de interação, prototipagem em papel, teste de soluções e uso de TIC no setor das ICC.

**Metodologia:**
A metodologia de aprendizagem de competências técnicas assenta em conceitos de “aprender, fazendo” e resolução de problemas, combinadas com apresentação e exposição de conceitos, ferramentas e métodos de formalização de projetos. A par com a exposição e apresentação de técnicas importantes para a gestão de projetos ou de tecnologias digitais concretas, relevantes para o tratamento de soluções para o setor do Património, os participantes farão a construção e a elaboração de protótipo em papel para a situação concreta.

Para cada uma das alternativas consideradas por cada equipa, resultado da Sessão anterior, serão trabalhadas questões de design de solução, considerando eventuais conflitos entre objetivos, requisitos e diferentes cenários de uso, por forma a geração de ideias, desenvolvimento de melhorias nos produtos e serviços atuais, respondendo ao desafio concreto.

**Objetivos Pedagógicos:**
Pretende-se que no final da sessão, os participantes estejam familiarizados com técnicas e aprendam a reorientar a sua forma de atuação e pensamento, face a novas situações ou requisitos, por forma a alcançar os objetivos propostos.

Sejam capazes de apresentar e argumentar, de forma coerente e clara, uma via de solução, conciliando posições diferentes e/ou restrições antagónicas, procurando e sendo capazes de validar uma solução satisfatória para diferentes intervenientes.

**Conteúdo Programático**
- Identificação de requisitos, potenciais utilizadores e necessidades;
- Design de interação, de produto e/ou de comunicação;
- Prototipagem em papel;
- Identificação e definição de testes, por forma a avaliar as alternativas de solução consideradas;